Format et durée
Présentiel
5 jours (soit 35 heures)
Pré-requis
Aucun
Orientations nationales
Faciliter au quotidien les parcours de santé
Promouvoir les soins primaires, favoriser la structuration des parcours de santé
- Prise en charge de la douleur.
Sage-femme
- Douleurs de la grossesse et de la parturition : Prise en charge pharmacologique et non pharmacologique.
Nombre d’étapes
5 étapes 12 sections dans le programme avec un apprentissage basé sur l’acquisition de compétences (théorie et pratique) et l’évaluation de la progression des pratiques
Objectif général
Acquérir les bases de l’hypnose (Ericksonienne et médicale) pour enrichir votre pratique. A l’issue de cette formation, vous saurez mettre une personne en état d’hypnose, adapter votre communication afin de faciliter le soin et améliorer le confort des patient(e)s, proposer des techniques rapides pour diminuer la douleur, l’anxiété ou tout autre inconfort et effectuer une meilleure prise en charge des patient(e)s même en situation d’urgence.
Résumé
Cette formation va vous permettre d’acquérir les bases de l’hypnose (Ericksonienne et médicale) pour enrichir votre pratique. A l’issue, grâce à des méthodes pédagogiques variées et une progression étudiée des apprentissages, vous saurez mettre une personne en état d’hypnose, adapter votre communication afin de faciliter le soin et améliorer le confort des patient(e)s, proposer des techniques rapides pour diminuer la douleur, l’anxiété ou tout autre inconfort et effectuer une meilleure prise en charge des patient(e)s même en situation d’urgence.
Programme de formation
Etape 1 : Les outils de communication utilisés en hypnose
Durée : 1 jour (7h)
Cette étape débutera par un questionnaire préalable afin d’évaluer les connaissances / compétences des stagiaires.
Section 1 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Approfondir sa connaissance de l’hypnose à travers les grands repères historiques et l’état des lieux de l’hypnose aujourd’hui
Savoir définir et repérer un état hypnotique
Connaitre les avancées scientifiques étudiant l’état d’hypnose
Aborder la notion de conscient et inconscient afin d’enrichir son discours-pré-hypnotique
Section 2 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Intégrer le cadre de pratique de l’hypnose
Connaitre les indications et contre-indications de la pratique de l’hypnose
Savoir répondre aux idées reçues ou questionnements des patient(e)s
Section 3 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Comprendre l’importance et connaitre les principes de l’alliance thérapeutique
Savoir observer et calibrer
Avoir la bonne proxémie
Intégrer systématiquement la synchronisation pour mettre en place des techniques d’hypnose et un climat d’écoute et de compréhension de la patiente
Etre dans la congruence et la bonne intention
Savoir être dans l’écoute et adopter la position basse
Savoir prendre le leading
Etape 2 : Les techniques de base d’hypnose
Durée : 1 jour (7h)
Section 4 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Comprendre ce qu’est la suggestibilité et savoir ce qui la favorise
Savoir pratiquer des tests de suggestibilité
Connaitre et savoir utiliser les suggestions directes
Comprendre comment mettre de l’indirection dans les suggestions pour contourner les résistances
Section 5 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Savoir créer un discours pré-hypnotique
Savoir utiliser des figures rhétoriques indispensables en hypnose (lieux communs, présupposés, yes-set, …)
Savoir sécuriser une séance d’hypnose
Section 6 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Maitriser la boucle d’induction simple
Apprendre à utiliser des techniques de langage utilisées en communication hypnotique (prédicats, reformulation, recadrage, saupoudrage, …)
Maitriser l’induction de base par fixation sur un point et défocalisation visuelle
Induire l’état d’hypnose par focalisation sur un ressenti (exp : respiration)
Etape 3 : Mener une séance d’hypnose avec différentes techniques d’induction et outils d’hypnose
Durée : 1 jour (7h)
Section 7 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Savoir utiliser l’induction par souvenir agréable
Maitriser l’induction par la méthode de Rossi
Section 8 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Savoir mener un questionnement à la recherche d’un objectif de séance
Soigner la procédure de sortie de séance
Formuler des suggestions post-hypnotiques efficientes
Utiliser les processus cognitifs tels que les modalités et sous-modalités pour changer le vécu émotionnel des patients
Pratiquer l’induction par modalités et sous-modalités avec ou sans usage de l’écran
Etape 4 : Techniques d’hypnose analgésiques ou anesthésiques et gestion d’un symptôme
Durée : 1 jour (7h)
Section 9 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Utiliser les modalités et sous-modalités pour changer la perception d’un symptôme (douleur, symptôme ou inconfort)
Connaitre les différents mécanismes et composantes de la douleur
Maitriser plusieurs techniques pour contrôler la douleur afin d’utiliser la technique la plus adaptée à chaque patient(e) et aux conditions
Utiliser des techniques d’hypnose en situation d’urgence
Repérer une transe négative et la transformer rapidement en transe positive
Section 10 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Utiliser des protocoles spécifiques en périnatalité
Maitriser le protocole de l’endroit-ressource
Utiliser le protocole de Rossi pour augmenter les ressources et trouver des solutions
Etape 5 : Synthèse et amélioration des pratiques professionnelles
Durée : 1 jour (7h)
Section 11 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Savoir choisir l’induction et les techniques les plus adaptées à chaque patient(e) et aux conditions
S’initier à l’auto-hypnose pour améliorer sa pratique professionnelle en hypnose et l’apprendre aux patient(e)s
Synthétiser les techniques apprises et savoir les utiliser dans les différentes situations professionnelles
Section 12 : Objectifs pédagogiques spécifiques
Adopter une conduite à tenir pratique et adaptée avec les compétences acquises par le module de formation en situation professionnelle concrète (analyse de cas cliniques de synthèse et pratique d’une séance de synthèse)
Savoir s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique
Savoir construire une grille d’audit avec des critères mesurables dans le domaine de compétence
Cette étape sera finalisée par un questionnaire afin d’évaluer l’évolution des connaissances/compétences des stagiaires à l’issue de la formation (dispositif de suivi de l’acquisition des connaissances /compétences).
Méthodologie
Méthodes pédagogiques actives : cognitif /ateliers /jeux de rôle
Pédagogie interactive avec présentation PowerPoint
Support papier remis
Les ateliers et séances pratiques, proposés tout au long de cette formation, seront un temps dédié à l’analyse des pratiques professionnelles et permettront d’intégrer rapidement les données théoriques.
Public concerné
Médecins
Sages-Femmes diplômées d’Etat
Hébergement
Non compris
Horaires
9 h 00 à 17 h 00
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